Search results for "Educació Aspectes polítics"
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La representación de la protesta contra Educación para la Ciudadanía en ABC y La Razón
2013
El objetivo de este trabajo es indagar en el tratamiento periodístico que recibió la protesta en contra de la asignatura Educación para la Ciudadanía por parte de los dos diarios ideológicamente más próximos a los impulsores de la controversia. El análisis se centra entre los años 2004 y 2008, periodo durante el que el conflicto en torno a esta materia fue más intenso. Para ello, realizamos un exhaustivo análisis de contenido de 650 piezas informativo-interpretativas. Los resultados señalan que la presentación negativa de la materia dominó en una cobertura cómplice con los críticos y escasamente explicativa. The aim of this work is to study the journalistic treatment that the protest agains…
A Dalt i a baix. La construcció política dels discursos educatius i socialitzadors des de les elits i les classes populars en la transició a l'època …
2018
En el text s'analitza el trànsit de la política de l'Antic Règim a la política moderna. Es descriuen alguns dels instruments de la formació política de les elits i de les classes populars, el procés de transformació del magisteri i de l'escolarització, i el de creació d'una opinió pública favorable a l'expansió educativa.
La asamblea de aula en un contexto de pobreza infantil: dando voz al alumnado para mejorar la convivencia escolar e intercultural.
2014
Se describe un proyecto de intervención que implementa la asamblea de aula como herramienta de prevención y resolución de conflictos con menores en dificultad social, fomentando el empoderamiento y dando voz al alumnado. Se estudia un aula que corresponde al programa ProInfancia desarrollado por Save the Children (Valencia). La comunicación se dirige a exponer los resultados de la segunda fase de un estudio más amplio. Se desarrolla la asamblea de aula y se constata que si la participación se trabaja adecuadamente, el alumnado aprende a participar positivamente y median en los conflictos.
La educación no es para todos
2019
Este trabajo empieza planteándose para qué necesitamos una escuela y cómo podemos pensar en su renovación. A partir de las dimensiones de la escuela inclusiva, se plantea si las culturas escolares deben garantizar la presencia, las políticas deben procurar la participación y si debe proponerse una nuevas prácticas atendiendo a un cambio de diseño curricular que promueva el aprendizaje de todo el alumnado venciendo todas las barreras que se plantean, especialmente, a este discurso pedagógico. En la conclusión se plantea la inaplazable necesidad de una selección, evaluación y formación del profesorado como pieza clave del cambio que está necesitando la escuela española junto a una serie de se…
La propuesta sobre educación de la comisión para el estudio de los problemas españoles (1945)
2019
En este artículo se analiza y transcribe el texto redactado por un grupo de destacados profesores y pedagogos españoles exiliados, con especial atención a su contextualización. El grupo integraba la ponencia sobre educación de la Comisión de estudio de los problemas españoles, impulsada por la Unión de Profesores Españoles en el Extranjero. El documento final fue publicado en 1945 en la ciudad de México D.F.: en los Talleres tipográficos de B. Costa Amic, y ocupa 23 páginas. Se trata de un auténtico programa de actuación a llevar a cabo tras la restauración de la República en España, que en esas fechas tras finalizar la guerra en Europa, se pensaba cercana. A group of Spanish leading teache…
Pedagogía política y drama escolar protestante. El Masaniello de Christian Weise
2023
La revuelta de Nápoles de 1647 encabezada por el pescador Tommaso Aniello (Masaniello) suscitó intensas reacciones en todo el continente europeo. A su vez, la reflexión sobre la política y la razón de Estado adquiría cada vez mayor relevancia a partir de la segunda mitad de siglo XVII. El campo literario no se quedó atrás y algunos intelectuales vieron en estos acontecimientos históricos la oportunidad para expandir sus modelos pedagógicos en los teatros escolares protestantes: el uso de la historia como método de enseñanza de la política, de la retórica y de la religión al mismo tiempo. Uno de estos autores fue Christian Weise (1642-1708) quien, tomando como fuente algunas de las crónicas …
Reflexiones sobre el mercado de trabajo español en el contexto de Europa 2020
2013
España tiene unas de las tasas más altas de paro y de fracaso y abandono escolar de la Unión europea (UE), a pesar de ser considerada la cuarta economía de la eurozona. La educación y la formación desempeñan un papel fundamental en la consecución de objetivos de la estrategia Europa 2020, un conjunto de objetivos e iniciativas perseguidos por la UE para ser desarrollados e implementados por los estados nacionales en esta década. La pretensión consiste en obtener un crecimiento inteligente, sostenible e integrador para dotar a los ciudadanos de destrezas y competencias necesarias para su inserción laboral pero que también contribuye al fomento de la cohesión social y a la integración. España…
Carta abierta a la comunidad educativa: ni boicot ni silencio
2002
El seis de abril de 2002, más de un centenar de catedráticos europeos, princi- palmente del Reino Unido, publicaron en The Guardian un llamamiento para una moratoria de todos los vínculos académicos y culturales con Israel, en tanto el Gobierno Israelí no cumpla las resoluciones de Naciones Unidas y abra negociaciones serias de paz con la Autoridad Palestina. Un llamamiento similar tuvo lugar también en los Estados Unidos.
Que voten los niños. Reflexiones en torno a una propuesta de David Runciman
2021
De unos años a esta parte, el catedrático de Teoría política de la Universidad de Cambridge, David Runciman, viene defendiendo una extensión del derecho al voto que incluya a los niños y niñas en Educación Primaria, esto es, desde los seis años hacia adelante. No es el único: se trata de un debate vivo en algunos círculos académicos, que por el momento se concreta en la petición de rebajar la edad de sufragio a los dieciséis, como sucede en Austria (Marshall, 2017). Este texto trata de identificar las consecuencias sociales, políticas y educativas que se derivarían de la extensión del derecho a voto a los seis años, y concluye que tal medida sería deseable.
Medir la educación: perspectivas desde la crítica sociológica
2017
El interés y la preocupación por una política educativa gobernada por los números se reflejan claramente en una literatura académica creciente desde disciplinas que en muchas ocasiones atraviesan fronteras epistemológicas y dialogan entre sí a nivel internacional. Si bien el problema acerca de la medida de la educación no es nuevo, es cierto que la generalización y proliferación de estudios, informes y pruebas que tratan de capturar resultados cuantitativos en la esfera educativa, estrechamente asociados a principios y criterios evaluativos, despierta tanto interés como inquietud. Recientemente se han desarrollado foros y debates que han planteado la necesidad de ofrecer alternativas a una …